《名师在线》2022年03期

• 《名师在线》2022年03期

  名师视角 新课程标准导向下优化高中物理实验教学的策略研究  
  
  沈赛华; 2-3 .
  课题研究 基于核心素养的初中生物学概念教学策略  
  
  郑建文; 4-6 .基于SOLO分类理论培养学生化学高阶思维的课堂实践――以“盐类的水解”为例  
  
  陈莉靖; 7-9 .高中班主任德育工作低效的成因及措施研究  
  
  喻俊邦; 10-12 .
  课堂探微 初中物理教学情境创设存在的问题及对策研究  
  
  俞兴虎; 13-15 .初中历史教学培养学生家国情怀探微  
  
  曹玉萍; 16-18 .活动型课程视域下的高中思想政治议题式教学实践分析  
  
  周敏花; 19-21 .初中历史教学中学生史料实证素养的培养方法  
  
  王小灵; 22-24 .初中道德与法治课中提升学生优秀传统文化素养的路径  
  
  方丹; 25-27 .“评”出新意 “改”出高度――如何以评改优化助力初中生作文水平提升  
  
  叶喜平; 28-30 .
  教学研究 化学促进生产 绿色点亮中国――初中化学教学中绿色化学理念的渗透举措  
  
  麻得辉; 31-33 .浙江省高考英语读后续写命题质量历时分析（2016—2020年）  
  
  陶丽; 34-36 .初中数学教学中学生逆向思维能力的培养研究  
  
  黄丽玉; 37-39 .浅谈语篇分析在初中英语阅读教学中的重要性  
  
  张美仪; 40-42 .初中化学教学中真实情境素材的挖掘和应用  
  
  黄雪梅; 43-45 .优化初中物理实验教学的几点思考  
  
  李正华; 46-48 .以过程性思维培养为导向的高中地理教学策略  
  
  黄文博; 49-51 .
  学科进展 生本教育视域下的高中英语读写结合教学策略  
  
  余岚; 52-54 .内初班初中语文教学中弘扬中华传统文化的策略研究――以部编版初中语文教材为例  
  
  刘露莹; 55-57 .新高考背景下数学校本作业设计分析  
  
  张厚海; 58-60 .
  德育建设 “课程思政”理念融入高中化学教学的思考  
  
  黄文埕; 61-63 .
  教学案例 浅谈对高三学生数学思维品质的培养  
  
  王建军; 64-66 .浅谈初中历史教学中有效培养学生学习能力的措施――以部编版历史八年级（上册）第六单元“中华民族的抗日战争”为例  
  
  李清洁; 67-69 .基于核心素养的初中生英语阅读能力培养教学实践探究  
  
  饶秀玉; 70-72 .借助高中化学实验教学提升学生的多元能力  
  
  黄美虾; 73-75 .论高中英语教学中读后续写的应用  
  
  张素香; 76-78 .初中数学作业有效性探究  
  
  王恩彪; 79-81 .初中道德与法治“先学后教”课堂探究――以部编版道德与法治七年级（下册）第三课第二框“青春有格”为例  
  
  陈国金; 82-84 .
  美育与体育 高中美术色彩教学探究  
  
  李凤芝; 85-87 .
  教育论坛 浅谈高中生物教学中学生社会责任素养的培养    
   
  林清玉; 88-90 .浅谈中学数学教材习题配置的若干问题  
  
  黄一川; 91-93 .基于团队心理辅导形式的青春期“性”主题健康教育课  
  
  刘丽婷; 94-96

  发布日期:2022-06-21

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